主持人:各位词友下午好，欢迎光临第五期爱词霸英语大讲堂，我是主持人石英珊。本期大讲堂我们有幸邀请到了快步英语教学法创始人曲刚老师，我们先请曲老师和大家打个招呼。
曲刚:大家好，非常高兴有机会和大家进行一些英语方面的交流，欢迎大家进行提问。
主持人:曲刚老师在从事多年的翻译当中，探索出了独特的快步英语教学法，您也通过语音和语法，让很多同学在短时间内提高英语。我们都知道语言是需要长期的积累过程的。快步英语和这个规律不是那样的契合，您能介绍一下吗？
曲刚:一个是语音大法。二十年前，我大学毕业的时候，和很多哑巴英语一样，就是只能看和翻译，但是不能说。多少年之后，我一边学英语，一边做研究，所以我提出英语的基本功概念在现在的英语教学的正常体制当中是没有的。但是我认为这个非常的重要。我举个例子来说，比如说盖大楼，咱们地球上现在有各种各样的大楼，这些大楼为什么屹立在那里不倒呢？实际是有非常重要的东西---就是地基。大家可以想，如果大楼没有地基，这个大楼能盖起来吗？即便盖起来了，一个没有地基的大楼，也可能会塌。实际上我们中国人多少年来，做的就是一个没有地基的大楼。英语在每个人的脑子里相当于大厦一样，用英语单词盖起来的。大家用英语单词听、说、读、写，重复来重复去。
所以快步英语就是解决中国人学英语的基本功。相当于好好地打地基，一旦地基打起来了，那些英语单词放在脑子里，马上就会出来了。
主持人:您说的地基，英语的基础，是指“听、说、读、写”这四个方面还是指“说”这个方面？
曲刚:不是。大家问的问题是“学英语的基本功是什么”？我相信很多人肯定是指“听、说、读、写”。恰恰相反，在我看来，这个不是基本功。听说读写下面有四大基础。分别是语音、语音记忆，语法，语言风格。这四件事才是英语的基本功。学英语之前先学这四件事。当你把四件事过了关之后，有可能你现在英语还没学呢，但是你的地基已经打好了。在此基础上你再学，你一年左右的时间就可以把英语学会。
主持人:你说的是“基本的英语水平”能达到，还是学会“说”？
曲刚:应该这么讲，学会的程度，大家可能不敢太相信。一名小学生，如果他把英语的四大基本功打好了的话，他可以用一年左右的业余时间，可以把现在的大学英语教材，听说读写全都学会了。不存在现在这个考试通过了，但是见人不能说话，是哑巴。打开电视是聋子，不存在的问题，就是最普通的意义学会了听说读写都会，一年左右的时间。
主持人:您刚才说的四大风格，这里边听说读写是涵盖的关系还是说有重叠的关系？
曲刚:我明白您的问题的意思。实际上听说读写是四项表演。而每一项表演，其实都是由四大基本功支撑的。比如说我要说英语，这个人的英语非常的流利，首先英语的发音是必须要过关的。第二他用英语单词，非要用语音记忆原理才能记住。可是他说的不是句子，不合法，说的别人不懂，所以语法很重要。那么有人单词也会，发音也过关，说出来的外语外国人听不懂，这是语言风格的问题。所以四大基本功是口语的总和。听也是四大基本功的总和。所以听说读写，仅仅是对英语四个不同方向的运用而已。
曲刚:非常遗憾的是什么呢？咱们中国人学英语这么多年来，从清朝开始到现在，已经是150年的时间了。到现在为止，没有基本功的学习。我从事英语的研究和教学的工作，我现在的认识是什么呢？没有这四大基本功，就相当于盖楼没有地基一样，是盖不成的。所以现在中国人学英语，总体上处于非常失败的局面，极少数的中国人讲很好的英语，他要牺牲他专业的学习，他什么都不能学，他要把英语当成专业来学。在大学里学四年的时间，毕业之后，一个班里可能不多10％的人能讲简单的英语。
本来外语拿到外国去，通俗的讲，中国人很流利的英语就是普通大街上的小孩而已。当然你是大学生说的内容高档一些，他是小孩说的幼稚一些。但是从层次来上讲，我们学的是很简单的。但是这么一个普通的东西，在中国150年攻克不了它。哑巴英语遍地都是。
我告诉大家根本的原因是什么？是我们学习当中缺乏一个最重要的核心的东西，就是基本功。具体来说是四大基本功。
主持人:您说的语音和语法和基本功是对应的？
曲刚:对。是解决基本功的。还有字母表。一说到英语字母，其实问题跑到很细的上面来了。背单词，单词是由什么组成的呢？肯定是26个字母啊。其实不是的。我们的汉字是好多部首组成的，这些东西构成了庞大的汉字的部件。英语也是一样的，26个字母也是最简单的单个的字母，还有组合字母，这些构件整个合起来才构成了英语的系列。每个系列发的什么音，把这个研究清楚之后，就可以见字读音。
现在咱们看到一个字，不会读音，去查字典，字典有音标，按照音标去读。没有了音标我们就不会读了。同时还要反复学习听音写字。就是按照音把这个字写出来。这个实际就是不用背单词的问题了。过去我们是背单词，现在我们听音写字和见字读音。
就如同咱们的汉语，咱们每一个汉语拼音不用背，我们只要会念马上就会写出拼音，就不用背单词了，英语也是这个道理。过去咱们现在英语教学当中，也有类似的规律。但是不成为一个体系，不成为一个学科性质的课程。
在我看来，应该上一个课程，这个叫做英语单词的音形规律，要系统的开个课程，要学习，要考试，要毕业，这个课程学会了，有了基本功了，就不用背单词了。可是过去就是大家朦胧的有点感觉而已，真正投入到了单词语法当中，用不上了，还是要靠死记硬背。所以要解决根本的背单词的问题，就要从音形理解。